Formación en el Modelo Sistémico

La formación en psicoterapia relacional sistémica está dirigida a profesionales de la salud, preferentemente psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales y educadores, aunque también se han interesado por esta formación médicos de familia, pedagogos ...

El objetivo de la formación es proporcionar a los profesionales un modelo de comprensión de las relaciones entre las personas, y técnicas de intervención en el trabajo terapéutico con individuos y familias. El técnicos mejoran el conocimiento de sus propios recursos y limitaciones, a la vez que aprenden técnicas sobre el control de síntomas de los pacientes facilitándoles un crecimiento personal y una saludable organización de las relaciones familiares.

La metodología de aprendizaje se basa en el esfuerzo individual pero también en la dinámica del grupo. Los alumnos aprenden de sus propios compañeros. Los docentes actúan como activadores del grupo, como acompañantes del recorrido individual de cada uno de los alumnos, como transmisores de conceptos teóricos, como modelos en la práctica clínica y como esclarecedores ante las dudas que van surgiendo.

Para esta formación se requiere que el alumno haya finalizado su formación universitaria y esté desarrollando funciones clínicas -trabajando con personas que sufren- a su trabajo y que haya llegado a la conclusión de necesitar unas herramientas adicionales para seguir progresando como profesional.

La selección de alumnos que acceden a la formación básica se realiza sobre la base de la experiencia laboral, conocimiento del modelo relacionalsistèmic y criterios de heterogeneidad del grupo.

Los grupos son de un máximo de 10 alumnos por curso. Estos grupos pequeños permiten que haya un seguimiento personalizado.

La formación es presencial combinado con una tarea individual en casa: trabajo del material bibliográfico, preparación de casos para presentar al grupo, trabajo de verano, llevar a cabo la investigación y reflexión final, y una tarea on-line: compartir ejercicios y reflexiones de las sesiones presenciales.

La formación básica y avanzada finaliza con un trabajo de investigación que se presentará al grupo-clase y docente para su evaluación. Esta formación intensiva está homologada por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF) como Formación Básica y Avanzada en el modelo relacional sistémico. Permite conseguir el título de Experto en Intervenciones Sistémicas.

Esta formación puede ser complementada en el mismo Centro con el Módulo de Supervisión que aporta las 150 horas de supervisión para obtener el título de Terapeuta Familiar.

Docentes

  • Carlos Lamas Peris. Responsable general del espacio formativo.
  • Maria Rosell Forés. Responsable del apartado vivencial-experiencial.
  • Mar Vergés Grau. Docente al primer bloque teórico en el primer curso. Responsable en el espacio formativo de pareja.
  • Sergi Andreu Gelabert. Formado como alumno docente en el centro de Terapia Familiar de Tarragona..
  • Ana Alonso Rosell. Formada como alumna docente en el centro de Terapia familiar de Tarragona.
  • Camí Recasens Massagué. Formada como alumna docente en el centro de Terapia familiar de Tarragona.

Curso 2024-2025

En la Escuela de Terapia Familiar de Tarragona, a partir de este próximo curso 2024-2025, hemos querido modificar nuestro itinerario formativo para adecuarlo a las necesidades de los alumnos. Por eso este curso empezamos una metodología modular que aportará mayor flexibilidad a nuestra formación en terapia familiar.

Puede inscribirse en cualquiera de los módulos. Todos son independientes. Nuestra recomendación, si desea realizar la formación completa, es seguir el orden nominal, pero también se pueden cursar módulos independientes o cambiar el orden propuesto siguiendo las preferencias personales y profesionales. La enseñanza se acreditará en función de las horas cursadas. Para cumplir los requisitos para obtener el título de experto en intervención familiar deben realizarse todos los módulos, un total de 600 horas teórico-prácticas y 75 horas de trabajo personal (módulos experienciales vivenciales)

Para el curso 2024-2025 se ofrecen 3 módulos de los 9 propuestos. El módulo 1, el módulo 3 y el módulo 4.

Las plazas están limitadas a 10 participantes. Si estáis interesados, enviad vuestro currículum a info@terapiafamiliartarragona.com.

Presentación de los Módulos

Los módulos 1, 2 y 4 son los más generales: son la base del conocimiento del modelo sistémico desde una vertiente práctica y teórica.

Los módulos 3 y 8 son los vivenciales y experienciales, que relacionan la personalidad del técnico, sus recursos y sus limitaciones con su práctica profesional.

Los módulos específicos, que se refieren a la aplicación del modelo a las demandas de los pacientes, son los 5, 6 y 7.

Los módulos extraordinarios son seminarios de corta duración impartidos por profesionales de reconocido prestigio sobre distintos temas.

Módulo 1: INTRODUCCIÓN AL MODELO SISTÉMICO

60 horas presenciales y 50 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 1000 Euros.
Todos los jueves semanalmente.
Inicio: 3 de octubre de 2024.
Final: 23 de enero de 2025.

Objectivos:

  • Logro de los conceptos básicos del modelo relacional sistémico para establecer una buena base teórica.
  • Relacionar los conceptos básicos del modelo relacional sistémico con situaciones prácticas dadas en las entrevistas familiares, de pareja o individuales.
  • Exploración de las dinámicas familiares y de los problemas y excepciones en la entrevista.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar los conocimientos a su puesto de trabajo.

Programa:

  • Historia de la terapia familiar.
  • Teoría general de los sistemas.
  • Teoría de la comunicación humana.
  • Ciclo vital familiar e individual.
  • Aspectos comunes de la psicoterapia.
  • Modelos sistémicos históricos y recientes desde el comunicacionalismo y el modelo estructural hasta las tendencias actuales integradores con otros modelos.

Módulo 2: TÉCNICAS DE ENTREVISTA FAMILIAR

75 horas presenciales y 25 horas de trabajo en casa.
Precio matrícula: 1000 Euros.

Objectivos:

  • Aprender técnicas básicas de exploración del sistema familiar y guías para conducir la entrevista: hipotetización, neutralidad y circularidad.
  • Técnicas para la construcción de espacios de consulta y terapéuticos que favorecen la alianza terapéutica.
  • Práctica de casos.
  • La entrevista familiar como técnica útil y enriquecedora por todos los miembros de la familia.
  • Técnica como fuente de información y alianza familiar.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar sus conocimientos a su puesto de trabajo.

Programa:

  • Primera acogida, ficha telefónica, derivaciones, intervención en redes.
  • Análisis de la demanda y formulación de hipótesis.
  • El contrato terapéutico.

Módulo 3: ESPAI EXPERIENCIAL VIVENCIAL. LA FAMÍLIA D'ORÍGEN DEL TERAPEUTA

40 hores presenciales i 50 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 600 Euros.
Todos los jueves semanalmente.
Inicio: 13 de marzo de 2025.
Final: 22 de mayo de 2025.

Objectivos:

  • Trabajar sobre el estilo familiar, reglas estructurales y mitos transgeneracionales en formato de seminario “Familia de origen del terapeuta” con el objetivo de identificar las posibilidades y dificultades del sistema y sus repercusiones en el rol de terapeuta.

Metodología:

  • Dinamizar el grupo con la presentación de la familia de origen de cada uno de los alumnos con un guion previamente pactado, facilitando la participación.

Módulo 4: INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA DESDE UN MODELO INTEGRADOR. TEORÍA DEL APERAMIENTO, TEORÍA SISTÉMICA Y FENOMENOLOGÍA

25 horas presenciales y 25 de treball a casa.
Precio matrícula: 400 euros.
Inicio: 30 de enero de 2024.
Final: 6 de marzo de 2025.

Objectivos:

  • Trabajar la integración de la teoría del apego, la sistémica y la fenomenología desde una perspectiva útil y enriquecedora para los clientes y los profesionales.
  • Utilizar la terapia familiar en los distintos trastornos psicopatológicos.
  • La integración de las entrevistas familiares e individuales.
  • Practicar en casos el aprendizaje adquirido.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar los conocimientos a su lugar de trabajo.

Programa:

  • El desarrollo de los modelos operativos internos de la teoría del apego de L.S. Benjamin.
  • La desorganización del apego y su relación con los trastornos de personalidad.
  • Los síntomas en los que las demandas de ayuda y soluciones son ineficientes para soportar el sufrimiento.

Módulo 5: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL. PERSONALIDAD SÍNTOMAS E INTERVENCIÓN

75 horas presenciales y 25 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 1000 euros.

Objectivos:

  • Conocer las técnicas de intervención individual: isomorfismo, círculos viciosos y virtuosos, detección de los patrones relacionales preponderantes, identificación de los modelos operativos internos, construcción de la biografía del sujeto.
  • Aprender los diferentes niveles de intensidad emocional de las técnicas y cuándo utilizarlas.
  • Role-playing de intervenciones en el rol del psicoterapeuta.
  • Integración de entrevistas individuales y familiares.
  • El trabajo en equipo.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar los conocimientos a su lugar de trabajo.

Programa:

  • Indicaciones de la terapia individual sistémica, modelo L.S. Benjamin, integración teoría apego y modelo sistémico.

Módulo 6: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PAREJA

25 horas presenciales y 15 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 400 euros.

Objectivos:

  • Conocer las principales técnicas en la terapia de pareja: alianza terapéutica y cómo mantener la neutralidad entre las partes.
  • Posibilidades y limitaciones de la terapia de pareja.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar sus conocimientos a su lugar de trabajo.

Programa:

  • Mitos y creencias, relaciones complementarias y simétricas, narrativa de la historia.
  • Individuación respecto a la familia de origen.
  • Role-playing en terapia de pareja.

Módulo 7: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS

75 horas presenciales y 50 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 1200 euros.

Objectivos:

  • Saber crear un contexto seguro para padres e hijos.
  • Evaluar la parentalidad a través del relato y de la observación.
  • Respetar y aprovechar las características de niños y adolescentes en el proceso terapéutico.
  • Ayudar a los alumnos a adecuar los conocimientos a su lugar de trabajo.

Programa:

  • Diferentes protocolos de intervención en niños, adolescentes y jóvenes adultos.
  • Diseñar procesos terapéuticos que integren intervenciones familiares, parentales, fraternales e individuales.
  • Conocer técnicas específicas de intervención: peluches, vídeo-feedback, Laussane Trilogue Play, juego del ganso,...

Módulo 8: ESPACIO EXPERIENCIAL VIVENCIAL EL ROL DE TERAPEUTA

20 horas presenciales y 15 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 300 euros.

Objectivos:

  • Reflexionar sobre los sistemas actuales de pertenencia del alumno y sus isomorfismos: su familia de procreación, el contexto laboral y otros.
  • Trabajar la entrevista de apego adulto de M. Main con los alumnos.

Metodología:

  • Dinamizar el grupo donde cada uno de los alumnos dispone de una sesión para presentar su lugar de trabajo con un guión previamente pactado, facilitando la participación del resto.

Módulo 9: MISCELÁNEA

25 horas presenciales y 10 horas de trabajo en casa.
Precio de la matrícula: 400 euros.

Objectivos:

  • Conocer las diferentes formas de intervenir en temas genéricos que se pueden encontrar en cualquier psicoterapia
  • Ayudar a los alumnos a adecuar los conocimientos a su lugar de trabajo.

Programa:

  • Explicar diversos temas en función de las demandas de los alumnos. Una aproximación a los temas: organicidad y familia (discapacidad y enfermedad crónica), duelo, trauma y secretos de la familia.